而此次上海市教委進行的調研，以調查各方態度為主，與學生、家長、教師及社會各界人士共同探討如何進行教材循環使用。您覺得最能夠接受的教材循環使用的學科種類是什么？每學期很少使用的教材有幾本？從不做筆記的學科類是什么？您認為哪些學科學生課后沒有課本會給學習帶來困難？昨天發布的這份問卷調查，共包括10大類25個問題。我們注意到，調查問題不僅細化到各門學科的平時使用情況，且有針對性地對答題人進行了區分，對循環使用中可能出現的問題進行了詳細詢問。從回應意見來看，市民都持贊同態度，留言者羅軍說：“教材循環使用應盡早落實實行!”而留言者張敏滬也認為，教材可循環使用值得探索，“在中小學中，有些學科的教材使用率是不高的。循環使用，發揮其利用率，也節約資源。”

　　據上海市教委有關人士透露，上海市教委正在研究的教材循環使用問題指的是由政府統一購買部分學科的教材裝備到學校，學生上課時借用，課后歸還。因此試行的科目不搞一刀切，而是從語數外等科目之外的部分學科開始推進。據悉，教材循環利用實施后，使用周期約在5年時間左右，此外，還需要考慮如何保證衛生安全以及提高耐用性。